1. Человек

2. Информация

3. Финансы

4. Техника

5. Искусство

6. Животные

и  растения

7. Изделия и

продукты

8. Природные

ресурсы

1. Управление

Руководитель

Администратор

Менеджер по

персоналу

Секретарь

Аналитик

Логистик

Менеджер

 по рекламе

Оператор связи

Консультант

Финансист

Экономист

Диспетчер

Капитан

Пилот

Водитель

Машинист

Режиссер театра и кино

Дирижер

Менеджер- продюсер

Агроном

Почвовед

Фермер

Дрессировщик

Кинолог

Менеджер по продажам

Товаровед

Логистик

Техник по кадастру

Геодезист

Энергетик

2. Обслуживание

Менеджер

Продавец

Медицинский

работник

Социальный

работник

Проводник

Гид-перевод-

чик

Экскурсовод

Оператор

связи

Информатик

Библиотекарь

Экономист

Бухгалтер

Брокер

Кассир

Инкассатор

Инженер-

механик

Электромонтер

Автослесарь

Наладчик

Строитель

Техник

Администратор

Звукорежиссер

Кинооператор

Дизайнер

Художник-

декоратор

Агрохимик

Зооинженер

Ветеринар

Животновод

Растениевод

Механизатор

Технолог

Фармацевт

Продавец

Экспедитор

Товаровед

Эколог

Садовник

Техник-

озеленитель

Лесник

3. Обучение и воспитание

Преподаватель

Социальный

педагог

Воспитатель

Тренер-инструктор

Филолог

Лингвист

Преподаватель информатики

Преподаватель

экономики

Консультант по

управлению

Мастер производствен-

ного обучения

Инструктор

по вождению

Учитель музыки

Учитель живописи

Руководитель

художествен-

ной студии

Жокей

Кинолог

Преподаватель биологии

Преподаватель спец- предметов

Мастер

Производствен-

ного обучения

Преподаватель географии

Эколог

4. Производство и добыча

Программист

Редактор телерадиопрограмм

Верстальщик

текстов

Кинооператор

Финансист

Экономист

Бухгалтер

Кассир

Строитель

Электрик

Слесарь

Сварщик

Фрезеровщик

Станочник

Артист театра

и кино

Художник

Музыкант

Кино-

звукооператор

Ювелир

Агроном-

семеновод

Селекционер

Мастер

сельхоз-

производства

Животновод

Провизор

Инженер-

технолог

Повар

Слесарь

Токарь

Швея

Горный инженер

Мастер леса

Горнорабочий

Нефтяник

5. Конструирование

Имиджмейкер

Генетик

Пластический

хирург

Переводчик

Корреспондент

Журналист

Web-дизайнер

Картограф

Программист

Аналитик

Экономист

Финансист

Калькулятор

Инженер-

конструктор

Инженер-

рационализатор

Автомеханик

Техник

Теле-радио-

мастер

Композитор

режиссер

театра и кино

Дизайнер

Модельер

Артист

Художник

Архитектор

ландшафта

Селекционер

Флорист

Семеновод

Агротехник

Зоотехник

Архитектор-

градостроитель

Инженер-

технолог

Модельер-

конструктор

Закройщик

Монтажник

Горный инженер

Архитектор

ландшафта

Инженер-

гидролог

Техник-

озеленитель

6. Исследование

Психолог

Физиолог

Социолог

Эксперт-

криминалист

Следователь

Лаборант

Социолог

Математик

Историк

Статистик

Аналитик

Аудитор

Экономист

Аналитик

Инженер-

технолог

Инженер-

математик

Испытатель

Хронометражист

Метролог

Киновед

Искусствовед

Литературовед

Культуролог

Биолог

Микробиолог

Зоопсихолог

Агротехник

Зоотехник

Лаборант-

эколог

Археолог

Санитарный

врач

Лаборант

Товаровед

Технолог

Дегустатор

Почвовед

Метеоролог

Геолог

Техник-

гидрогеолог

Почвовед

7. Защита

Адвокат

Военный

Врач

Милиционер

Спасатель

Программист

Нотариус

Документовед

Страховой

агент

Антикризисный

управляющий

Юрисконсульт

Инкассатор

Инженер по ТБ

Взрывотехник

Испытатель

Пожарный

Водолаз

Каскадер

Постановщик

трюков

Реставратор

Музейный

работник

Егерь

Лесник

Ветеринар

Инспектор

рыбнадзора

Таможенник

Врач-эпидемиолог

Диетолог

Сторож

Лаборант

Инспектор по

охране природы

Мелиоратор

Эколог

Метеоролог 

8.  Контроль и оценка

Прокурор

Врач-

эпидемиолог

Кондуктор

Контролер

Программист

Редактор

Корректор

Оператор

Аудитор

Бухгалтер-

ревизор

Контролер

Налоговый

инспектор

Инженер-

технолог

Инженер по

ТБ

Контролер

Инспектор

ГИБДД

Редактор

Критик

Музейный

работник

Оценщик

Эксперт

Зооинженер

Агроном

Охотовед

Зоотехник

Санинспектор

Контролер

Риэлтер

Таможенник

Радиолог   

Эколог       

Метеоролог

1. Мне хотелось бы в своей профессиональной деятельности:

а)  общаться с самыми разными людьми;

б) заниматься расчетами; вести документацию;

в)         снимать фильмы, рисовать, писать книги, высту­пать на сцене и т.д.

2. В книге или кинофильме меня больше всего привлекает:

а) художественная форма, мастерство писателя или режиссера;

б) сюжет, действия героев;

в)  информация, которая может пригодиться в жизни.

3. Меня больше обрадует премия:

а) в области науки;

б) за общественную деятельность;

в)  в области искусства.

4. Я скорее соглашусь стать:

а) управляющим банка;

б)  главным инженером на производстве;

в)  начальником экспедиции.

5. Будущее людей определяют:

а)  научные открытия;

б)  развитие производства;

в) взаимопонимание между людьми.

6. Если я стану директором школы, то прежде всего займусь:

а) ее благоустройством (столовая, спортзал, компьютеры и т.п.);

б) созданием дружного, сплоченного коллектива;

в)         разработкой новых технологий обучения.

7. На технической выставке меня больше при­влечет:

а)  внешний вид экспонатов (их цвет, форма и т.п.);

б) внутреннее устройство экспонатов;

в)  их практическое применение.

8. В людях я прежде всего ценю:

а) мужество, смелость, выносливость;

б) дружелюбие, чуткость, отзывчивость;

в) ответственность, честность, аккуратность.

9.  В свободное от работы время мне хотелось бы:

а)  писать стихи, сочинять музыку или рисовать;

б) ставить различные опыты, эксперименты;

в)  тренироваться.

10. Во время туристических поездок меня ско­рее заинтересует:

а) экстремальный туризм (альпинизм, виндсерфинг, горные лыжи);

б) общение с новыми людьми;

в)         возможность знакомства с историей и культурой другой страны.

11. Мне интереснее беседовать:

а) об автомобиле нового типа;

б) о новой научной теории;

в) о человеческих взаимоотношениях.

12. Если бы в моей школе было всего три круж­ка, я бы выбрал:

а) технический

б) музыкальный;

в) спортивный.

13. В школе следует обратить особое внимание на:

а) создание атмосферы взаимопонимания между учи­телями и учащимися;

б) укрепление здоровья учащихся, занятия спортом;

в) состояние дисциплины.

14. Я с большим удовольствием смотрю:

а)  научно-популярные фильмы;

б) программы о культуре и искусстве;

в) спортивные программы.

15. Мне хотелось бы работать:

а)  с машинами, механизмами;

б) с объектами природы;

в)  с детьми или сверстниками.

16. Школа в первую очередь должна:

а) давать знания и умения;

б) учить общению с людьми;

в)         обучать навыкам работы.

17. Главное в жизни:

а) вести здоровый образ жизни;

б) иметь возможность заниматься творчеством;

в)   иметь комфортные бытовые условия.

18. Для благополучия общества в первую оче­редь необходимы:

а) защита интересов и прав граждан;

б) забота о материальном благополучии людей;

в)    развитие науки и технический прогресс.

19. Из предложенного списка мне больше всего нравятся уроки:

а) физкультуры;

б) математики;

в)   трудового обучения.

20. Мне интереснее было бы:

а) планировать производство продукции;

б) изготавливать изделия;

в) заниматься сбытом продукции.

21. Я предпочитаю читать статьи:

а) о выдающихся ученых и их открытиях;

б) о творчестве художников и музыкантов;

в)    об интересных изобретениях.

22. В свободное время я люблю:

а) что-нибудь мастерить, шить, ухаживать за живот­ными, растениями;

б) читать, думать, рассуждать;

в)    ходить на выставки, концерты, в музеи.

23. Больший интерес у меня вызовет сообщение:

а)   о художественной выставке;

б) об экономической ситуации;

в)      о научном открытии.

24. Я предпочту работать:

а)   в помещении, где много людей;

б) в необычных условиях;

в) в обычном кабинете.

№

I

II

III

IV

V

VI

1

А

В

Б

2

В

А

Б

3

Б

А

В

4

Б

В

А

5

В

А

Б

6

Б

В

А

7

Б

В

А

8

Б

А

В

9

Б

А

В

10

В

А

Б

11

В

Б

А

12

А

Б

В

13

А

Б

В

14

А

Б

В

15

В

А

Б

16

Б

В

А

17

Б

А

В

18

А

В

Б

19

В

А

Б

20

В

Б

А

21

А

В

Б

22

Б

А

В

23

В

А

Б

24

А

Б

В

Всего